Aansprekende opdrachten maatschappijleer en burgerschap

Heb jij je leerlingen weleens hardop in de les horen dromen van een baan als dropshipper of van het hebben van een online shop in de e-commerce? Weet jij wat een finfluencer is? Dan is deze les misschien ook wel een opsteker voor jou!

Steeds meer jongeren zien dit soort banen als een reële optie om snel geld te verdienen. Verkijken zij zich hierop? En als zij hier toch bewust voor kiezen, waar moeten zij dan aan denken? In deze les bespreken we het concept finfluencer, leggen we uit hoe vloggers en influencers geld verdienen aan hun publiek en wat de nadelen zijn van snel geld verdienen.

Deze gratis les van Methode M helpt leerlingen bewust het beroep van (f)influencer te onderzoeken en de bijbehorende verdienmodellen hiervan te leren kennen. Doe er je voordeel mee en stay tuned op Methode M: de meest actuele methode voor maatschappijleer, maatschappijkunde en burgerschap!

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

Op 5 mei vieren wij 80 jaar vrijheid in Nederland. Sta jij hier met je leerlingen bij stil? Vrijheid betekent voor iedereen iets anders. Voor de ene leerling is dit zijn wie je wil zijn, voor de ander zeggen wat je wil zeggen of geloven in wie je wil geloven. Welke vrijheid is dan het belangrijkste? Ook dat verschilt per persoon en kan in de klas tot discussie leiden, omdat verschillende vrijheden met elkaar kunnen botsen. Hier besteden wij deze les aandacht aan.

Ook leggen wij uit waarom 4 en 5 mei belangrijke dagen zijn in Nederland. We zijn benieuwd wat herdenken voor jouw leerlingen betekent, want ieder doet dit op een eigen manier. Met de ‘Extra’ ga je met de klas bekijken hoe (on)vrij de wereld om ons heen eruit ziet en bekijken we vrijheid in Nederland in verhouding tot andere landen.

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

Hebben jouw leerlingen gevast? Dit jaar vallen de ramadan en de christelijke veertigdagentijd grotendeels samen. Wist je dat er nog meer overeenkomsten zijn? In deze les zoeken we naar verbinding tussen verschillende geloven.

Het aantal mensen dat gelooft neemt met de jaren af. Onder jongeren lijkt dit mee te vallen, vooral onder moslims. Hoe is het om jong en gelovig te zijn? Wat weten jongeren over hun eigen geloof? En gaan ze daarover met elkaar weleens in gesprek, ook als ze niet geloven? In deze les nemen we je mee in de drie grote monotheïstische wereldreligies. We laten je zien welke verschillen, maar zeker ook welke overeenkomsten deze geloofsovertuigingen hebben. In een diverse samenleving met steeds meer polarisatie is het belangrijk om elkaars religie te begrijpen. Tot slot staan we stil bij wat het betekent als je jong bent en gelooft.

Deze is mogelijk gemaakt met hulp van Mustafa Göktas en Marnix van Zoelen (niet op de foto); beiden praktiserend religieus.

Deze gratis les van Methode M helpt leerlingen om in groepsverband verbinding te zoeken met anderen en na te denken over hun eigen geloof, terwijl ze meer leren over verschillende religies. Doe er je voordeel mee en stay tuned op Methode M: de meest actuele methode voor maatschappijleer, maatschappijkunde en burgerschap!

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

24 februari is het drie jaar geleden dat Rusland Oekraïne binnenviel. Intussen is het een uitputtende oorlog geworden waarbij veel slachtoffers zijn gevallen en mensen op de vlucht zijn geslagen. De oorlog is op dit moment actueler dan ooit omdat de nieuwe president van de Verenigde Staten, Donald Trump, er een intensieve vredesstrijd van heeft gemaakt. Hierdoor kan de oorlog, maar tegelijkertijd ook de vrede erg dichtbij voelen.

Thuis houden we het nieuws in de gaten en ook op school is de oorlog in Oekraïne onderwerp van gesprek. Leerlingen maken zich wellicht zorgen over hun eigen veiligheid en kunnen hier in de klas vragen over stellen. Om docenten zo goed mogelijk te ondersteunen hebben we twee lesbrieven gemaakt over deze situatie.

Oorlog in Oekraïne: de actualiteit

Met deze actualiteitsopdracht behandelen we de belangrijkste vragen die bij leerlingen opkomen. Waarom viel Rusland Oekraïne binnen? Hoe reageren andere landen hierop? Waarom bemoeit president Trump zich hier zo mee? Komt er nu ook in Nederland oorlog? In deze les hebben we onderdeel C volledig geactualiseerd.

Bekijk deze opdracht op Methode M

Oorlog in Oekraïne: de achtergrond

Bij deze actualiteitsopdracht kijken we onder meer naar de achtergrond van deze oorlog en de beweegredenen van Vladimir Poetin. Wat was de Sovjet-Unie, de Koude Oorlog? En wat wil Poetin nu bereiken?

Bekijk deze opdracht op Methode M

De opdrachten staan op zichzelf en kunnen afzonderlijk van elkaar gemaakt worden.

Fatbikes, smartvapes en prullaria bestellen bij goedkope online shops zoals Temu en Shein. Dit zijn enkele voorbeelden van trends waarmee leerlingen zich bezighouden. Maar niet alleen leerlingen zijn hiermee bezig; bezorgde ouders en artsen komen in journaals aan het woord over de gevolgen. De overheid probeert via wetgeving te doen wat binnen haar macht ligt, terwijl producenten de mazen van de wet weten te vinden met skinnybikes die niet onder de fatbike-wet vallen en smeltsigaretten die niet als vape worden geteld.

In deze les kruipen leerlingen in de huid van één van de actoren jongeren, ouders, artsen, producenten, winkeleigenaren en overheid om hen vanuit verschillende perspectieven na te laten denken over verschillende belangen en tegenstellingen.

Speciaal voor deze les hebben wij een handig werkblad ontwikkelt waarmee leerlingen op een snelle en overzichtelijke manier met elkaar in gesprek gaan.

Deze gratis les van Methode M helpt leerlingen om verschillende perspectieven te begrijpen en te verwoorden, wat een belangrijke vaardigheid is in het kritisch denken en discussiëren over maatschappelijke onderwerpen. Doe er je voordeel mee en stay tuned op Methode M: de meest actuele methode voor maatschappijleer, maatschappijkunde en burgerschap!

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

7 oktober is het een jaar geleden dat de situatie tussen Israël en de Palestijnen in de Gazastrook enorm oplaaide. Dit is nog altijd volop in de media te zien en houdt veel van onze leerlingen bezig. Intussen zijn ook Libanon en Iran meer betrokken bij deze ingewikkelde kwestie. Wellicht komen leerlingen onrustig je les binnen met verhalen vol sensatie of schokkende videobeelden. Wat kun je dan doen?

We willen deze les weer graag onder de aandacht brengen met een kleine update. Leerlingen gaan in deel A, opdracht 1 opzoek naar recente gebeurtenissen rondom het thema. Deze kun je met ze bespreken. Gebruik hierbij vooral de richtlijnen in het docentenblok bovenaan de les.

Deze en andere tips kun je ook vinden in onze ‘5 tips om gevoelige onderwerpen te bespreken in de klas’.

Het doel van onze opdracht ‘Israël-Palestina, gevoelige onderwerpen in de klas’ is om leerkrachten een handleiding toe te reiken als het gaat om dergelijke onderwerpen bespreekbaar te maken. Je krijgt van ons handvatten hoe je welke afspraken kunt maken samen met de klas om het gesprek samen op een veilige en respectvolle manier aan te gaan. De les eindigt met een gedeelte voor leerlingen waarin zij zelf aan de slag gaan met het thema subjectiviteit in de media en het tegengaan van wij/zij-denken en polarisatie.

Deze gratis les van Methode M helpt jou om dit onderwerp, dat vaak als lastig wordt ervaren, bespreekbaar te maken in de klas. Doe er je voordeel mee en stay tuned op Methode M: de meest actuele methode voor maatschappijleer, maatschappijkunde en burgerschap!

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

Prinsjesdag kijkt weer om de hoek 👀 Hier wil je uiteraard aandacht aan geven in je les. Het internet staat vol met materiaal hierover, maar het liefst wil je een hapklare werkvorm die goed te volgen is voor de leerling en direct toepasbaar is voor jouw les. Zoek niet verder, Methode M to the rescue!

Methode M doet het weer net even anders. Geen langdradige lesstof, maar een korte uitleg over Prinsjesdag. Daarna gaan leerlingen snel in groepjes aan de slag om een Rijksbegroting na te bootsen. Waar geven zij hun geld aan uit en vooral: waarom maken zij die keuze?

Deze gratis les van Methode M helpt jou om leerlingen inzicht te geven in het maken van een begroting en hen Prinsjesdag uit te leggen. Doe er je voordeel mee en stay tuned op Methode M: de meest actuele methode voor maatschappijleer, maatschappijkunde en burgerschap!

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

Een nieuw schooljaar, een nieuw kabinet! Maak in deze actualiteitsles kennis met programmakabinet-Schoof. Hoe een kabinet wordt gevormd, dat dit programmakabinet net iets anders is dan een normaal kabinet en wat de plannen zijn leer je in deze les.

Deze gratis les van Methode M helpt jou om dit extra bijzondere kabinet uit te leggen aan je leerlingen. Doe er je voordeel mee en stay tuned op Methode M: de meest actuele methode voor maatschappijleer, maatschappijkunde en burgerschap!

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

Iedereen die in Nederland woont, moet in gelijke gevallen gelijk worden behandeld. Toch krijgen nog veel Nederlanders te maken met discriminatie. Wat is discriminatie precies, en waar komt het vandaan? En: Wat kun je ertegen doen?

In deze opdracht gaan we kijken wat de oorzaken van discriminatie zijn en wat we ertegen kunnen doen.

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor maatschappijleer, maatschappijkunde én burgerschap. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

Hoe je met andere mensen omgaat, wordt voor een groot deel bepaald door je waarden en normen. Maar wat zijn dat eigenlijk? Heeft iedereen dezelfde waarden en normen, of kan dat verschillen per persoon?

In deze opdracht leer je wat waarden en normen zijn en hoe deze kunnen verschillen per plaats en tijd.

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor maatschappijleer, maatschappijkunde én burgerschap. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.