Opdrachten maatschappijleer en burgerschap

De zomervakantie is afgelopen en de start van de scholen is in zicht! Terwijl de schoolboeken en laptops in de tussentijd gesloten waren, viel kabinet Rutte IV. Een belangrijke gebeurtenis voor ons vak en de ideale actualiteit om je leerlingen te laten kennismaken met het vak maatschappijleer. Daarom schreven wij in de vakantie een introductieles voor maatschappijleer: de val van het kabinet.

Het doel van deze introductieles is om leerlingen bewust te maken van de recente politieke gebeurtenis – de val van Kabinet Rutte IV – en hen te laten nadenken over de implicaties ervan voor de Nederlandse democratie en de maatschappij als geheel.

Zoals je van ons gewend bent, dagen we leerlingen ook in deze les uit om aan de hand van actuele geschreven bronnen en recente video’s na te denken over verschillende gevolgen van deze maatschappelijke gebeurtenis. Bij de leerdoelen van deze les staan we stil bij wat maatschappelijke vraagstukken zijn, hoe verkiezingen verlopen in de Nederlandse democratie en hoe Nederland bestuurt wordt. Deze les kun je zonder al te veel voorkennis van je leerlingen gebruiken als een eerste les van je vak of om verschillende begrippen uit het thema politiek te introduceren.

Wij wensen je veel plezier met deze opdracht en met het nieuwe schooljaar!

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

Op 5 juni is het Wereldmilieudag: een dag waarop organisaties en overheden over de hele wereld stilstaan bij de impact van ons handelen op het milieu. Bij Methode M zoomen we in op een van de meest vervuilende industrieën: de kledingindustrie. Staan jouw leerlingen wel eens stil bij de impact van hun kleding op het klimaat?

In deze les bespreken we eerst waar onze kleding gemaakt wordt, wie onze kleding maakt en onder welke omstandigheden dit gebeurt. Daarnaast leren de leerlingen wat er allemaal komt kijken bij het maken van een kledingstuk, en op welke manier zij zelf duurzamere keuzes kunnen maken.

Bekijk deze opdracht op Methode M

De actualiteitsopdrachten zijn onderdeel van Methode M, de online lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Hebben we jou geïnspireerd? Methode M ontwikkelt lesmateriaal dat aansluit bij de belevingswereld van jouw leerlingen. Altijd actueel, flexibel, compact en compleet. Neem een gratis proeflicentie van drie weken of bestel direct met korting!

Zijn de verkiezingsposters je al opgevallen? Al wekenlang hangen de posters van allerlei politieke partijen door heel het land. Op woensdag 15 maart mogen de burgers van Nederland namelijk stemmen! Bij verkiezingen denken we vaak als eerste aan de Tweede Kamer, maar deze verkiezingen gaan over iets anders. Alle inwoners boven de 18 jaar mogen stemmen op volksvertegenwoordigers van de Provinciale Staten en op de waterschappen.

In deze les bespreken we wat de Provinciale Staten en de waterschappen zijn en wat ze doen. Bovendien bespreken we wat de verkiezingen voor de Provinciale Staten te maken hebben met de landelijke politiek.

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

“Iedereen wordt vrij en met gelijke rechten geboren.” Dit is het eerste artikel van de Universele Verklaring voor de Rechten van de Mens. Dit klinkt misschien vanzelfsprekend, maar dat is het niet overal in de wereld.

Tijdens het WK in Qatar brengen wij mensenrechten extra onder de aandacht. Zo leren ze in deze les niet alleen wat mensenrechten zijn, maar ook waarom dit heel erg mis is gegaan bij het WK in Qatar.

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

Hoe je met andere mensen omgaat, wordt voor een groot deel bepaald door je waarden en normen. Maar wat zijn dat eigenlijk? Heeft iedereen dezelfde waarden en normen, of kan dat verschillen per persoon? En hoe verschillen waarden en normen qua tijd en plaats?

In deze opdracht leggen we uit wat waarden en normen zijn en hoe deze verschillen per tijd en plaats.

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

Je hebt het de afgelopen zomer vast in het nieuws voorbij zien komen: Asielzoekers die in Ter Apel buiten slapen met de hoop veilige opvang te krijgen in Nederland. In deze keuzeopdracht gaan we dieper in op het asielbeleid van Nederland, wat de gevolgen hiervan zijn en kijken we naar de argumenten van zowel de voor- als de tegenstanders van deze manier van opvang.

In deze opdracht leren we wat het asielbeleid van Nederland inhoudt, wat de gevolgen zijn van het asielbeleid en welke argumenten voor- en tegenstanders hebben bij dit asielbeleid.

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

Stel, je bent verdacht van een ernstig misdrijf en je moet naar de rechter. Wat zou je aantrekken? Een net pak, of een gescheurde broek met vlekken? Kun je de ingewikkelde woorden van de rechter goed begrijpen, denk je? En kunnen je ouders een dure advocaat betalen?

In deze opdracht leggen we uit wat klassenjustitie is en wat de oorzaken hiervan zijn. Ook besteden we aandacht aan de Black Lives Matter-protesten.

Bekijk deze opdracht op Methode M

Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.

Je hebt vast wel eens gehoord van een gameverslaving. Niet iedereen die een spel speelt, is direct verslaafd. Wanneer ben je dit wél? Zorgt dit dan ook voor problemen? Kun je hier ook weer vanaf komen?

We zijn allemaal geschrokken door de inval van Rusland in Oekraïne. De mate waarin de omringende landen hun steun uitspreken voor Oekraïne en de maatregelen die de NAVO neemt, maakt dat oorlog best wel dichtbij voelt.

De laatste jaren is er veel om te doen geweest: de zware criminaliteit rondom de handel in drugs. Het proces tegen Ridouan T., de mocromaffia, de moorden op Peter R. de Vries en Derk Wiersum. Het lijkt soms alsof de drugswereld de dienst uitmaakt in ons land. Maar is dat wel zo? Is het echt zo’n groot probleem in Nederland? Waarom houdt dat ons zo bezig? En welke rol spelen jongeren in dit probleem? Laten we dat eens beter bekijken!