7 oktober is het een jaar geleden dat de situatie tussen Israël en de Palestijnen in de Gazastrook enorm oplaaide. Dit is nog altijd volop in de media te zien en houdt veel van onze leerlingen bezig. Intussen zijn ook Libanon en Iran meer betrokken bij deze ingewikkelde kwestie. Wellicht komen leerlingen onrustig je les binnen met verhalen vol sensatie of schokkende videobeelden. Wat kun je dan doen?
We willen deze les weer graag onder de aandacht brengen met een kleine update. Leerlingen gaan in deel A, opdracht 1 opzoek naar recente gebeurtenissen rondom het thema. Deze kun je met ze bespreken. Gebruik hierbij vooral de richtlijnen in het docentenblok bovenaan de les.
Het doel van onze opdracht ‘Israël-Palestina, gevoelige onderwerpen in de klas’ is om leerkrachten een handleiding toe te reiken als het gaat om dergelijke onderwerpen bespreekbaar te maken. Je krijgt van ons handvatten hoe je welke afspraken kunt maken samen met de klas om het gesprek samen op een veilige en respectvolle manier aan te gaan. De les eindigt met een gedeelte voor leerlingen waarin zij zelf aan de slag gaan met het thema subjectiviteit in de media en het tegengaan van wij/zij-denken en polarisatie.
Deze gratis les van Methode M helpt jou om dit onderwerp, dat vaak als lastig wordt ervaren, bespreekbaar te maken in de klas. Doe er je voordeel mee en stay tuned op Methode M: de meest actuele methode voor maatschappijleer, maatschappijkunde en burgerschap!
Bekijk deze opdracht op Methode M
Deze opdrachten zijn een onderdeel van Methode M, de lesmethode voor burgerschap, maatschappijleer en maatschappijkunde. Neem een gratis proeflicentie van 3 weken.